Конкурс красоты в доу. Конкурс для девочек в детском саду. Сценарий для старшей группы. Игра «Сломанный телефончик»
Эти конкурсы подойдут для празднования в детском саду или в школе « », так как они рассчитаны исключительно на девочек.
Проводить конкурсы может преподавательница (классный руководитель или воспитатель). А если «Международный женский день» решили праздновать дома, то конкурсы для своей доченьки и её подружек может провести мама.
Весь используемый в играх реквизит, соответственно, нужно приготовить заранее. Помните, что родители должны заранее приготовить подарки для участниц.
Конкурсная программа «Хозяюшка»
Ведущая : «Здравствуйте, красавицы! Предлагаю весело провести время и поиграть в несколько интересных игр. Победительницы всех конкурсов будут получать баллы. Девочки, набравшие больше всех балов, в конце праздника получат призы».
Вегетарианцы
Девочки по очереди называют свои имена, а потом говорят название какого-нибудь фрукта, овоща или ягоды, учитывая то, что первая буква названия и первая буква имени должны совпадать. Для того чтобы девочки смогли быстро разобраться в правилах игры, ведущая может начать игру назвав себя и «любимую» ягоду: «Меня зовут Валерия, и я люблю виноград».
Каждая девочка получает 1 балл.
Праздничное меню
Ведущая : «Девочки, представьте, что вы повзрослели и стали настоящими хозяюшками. Сегодня к каждой из вас в гости придут друзья и родственники. Я сейчас дам каждой девочке по листочку и по ручке и попрошу написать на листочках блюда, которые подойдут для праздничного стола. Я засеку 5 минут и заберу листочки (поэтому не забудьте на них написать свои имена), чтобы подсчитать, сколько баллов набрала каждая из вас (одно блюдо – 1 балл). Ну что ж, приступим!».
Кулинары
Реквизит : три мешочка из ткани, по 2-3 стакана трёх видов круп (например, горох, рис и манка), повязка для глаз.
Девочкам ведущая по очереди завязывает глаза и просит потрогать содержимое трёх мешочков. Задача участниц: определить на ощупь, какие крупы находятся в мешочках, а затем сообщить об этом ведущей. Ведущая не должна сообщать девочкам, правильные ли они дают ответы, а только записывать баллы в отведённую для этих целей тетрадку (один правильный ответ – 1 балл).
Найди горошину
Реквизит : крупные горошины (5-6 штук), повязки для глаз (по одной повязке на одну пару участниц).
Ведущая выбирает девочек для этого конкурса с расчётом на то, что из желающих сыграть в эту игру можно будет сформировать пары. Каждой паре выдаётся одна горошина и одна повязка для глаз.
Одна пара – одна команда. В каждой команде одной участнице завязывают глаза и просят стать её рядом со столом, при этом вторую участницу просят стать на расстоянии двух метров (за спиной) от первой участницы. После этого ведущая кладёт по одной горошине на стол рядом с каждой участницей, стоящей рядом со столом.
Задача участниц: девочка с завязанными глазами должна найти на ощупь горошину на столе, а её напарница, стоящая сзади, должна ей подсказывать словами «правее», «левее». Выигрывает та пара, которая сможет «добыть» горошину быстрее остальных. При этом каждая девочка из этой пары получает по одному баллу.
Сервировка стола
Реквизит : пластиковая посуда и столовые приборы (тарелки, стаканчики, ложки, вилки), салфетки.
Ведущая раздаёт девочкам столовые приборы и посуду и просит каждую из них сервировать стол. Те девочки, которые правильно расставят выданные им пластиковые тарелки, вилки, салфетки и проч. – выигрывают и получают по одному баллу.
Красиво разложи салфетку
Реквизит : пластиковые стаканчики (по одному на участницу) и красивые салфетки из плотной бумаги.
Задача участниц: красиво сложить свою салфетку и положить её в стаканчик. При этом можно использовать технику оригами, рвать или комкать салфетку.
Девочки, у которых получились самые интересные композиции, получают по одному баллу.
Меткий стрелок
Реквизит : глубокая тарелка, пуговицы (по три штуки на каждую участницу).
Ведущая ставит на стол тарелку и отмечает с помощью верёвочки то место на полу, куда по очереди должны становиться девочки (на расстоянии около метра от стола).
Правила игры : участницы по очереди должны бросать в тарелку пуговицы, у каждой участницы при этом есть три попытки и три пуговицы.
Каждое попадание – 1 балл.
Аукцион
Реквизит : листочки бумаги формата А4 и ручки (по паре предметов на девочку).
Ведущий раздаёт девочкам листочки и ручки и просит их написать на них столько блюд из картофеля, сколько они знают. На это им даётся 5 минут. За каждое блюдо каждая из них получает 1 балл.
Водоносы
Реквизит : клеёнка, глубокая ёмкость с водой (тарелка или кастрюля), столовые ложки (по одной на девочку) и стаканы (для каждой девочки – один стакан).
Ведущая приглашает девочек присесть за стол, накрытый клеёнкой, в центре которого стоит небольшая кастрюля с водой. Каждой девочке ведущий выдаёт одну ложку и один стакан. Задача участниц: с помощью ложек наполнить стаканы водой из кастрюли. Побеждает участница, которая сделает это первой: она получает 3 балла.
Прядильщица-мотальщица
Реквизит : карандаши (их должно быть столько же, сколько и участниц), нитки (одинаковые отрезки: их должно быть столько же, сколько и карандашей), бантики (число бантиков должно быть равным числу карандашей).
Ведущая должна заранее привязать к каждому карандашу по нитке, на одном конце которой должен быть привязан бантик.
Непосредственно перед игрой ведущая раздаёт девочкам карандаши и объясняет правила игры: все участницы должны как можно быстрее намотать нитку на карандаш так, чтобы бантик, в конце концов, украсил его. Побеждает и получает 1 балл та девочка, которая намотает нитку быстрее всех.
Снежный ком
Во время этого конкурса можно присесть и расслабиться. Всё, что требуется от участниц – это внимательность.
Правила игры
Ведущая задаёт какую-то тему (например: «любимая еда», «самый лучший наряд» и т.п.) и просит первую участницу (вопросы задаются по кругу) сказать одну фразу, которая относиться к данной теме (например: «я люблю картошку», «я надену свитер»). После этого рядом сидящая с ней девочка должна повторить то, что она сказала, но дополнить фразу своими словами (например: «я люблю картошку и свеклу», «я надену свитер и шляпу»). На второй участнице, естественно, игра не завершается: её фразу полностью повторяет третья участница, обязательно дополнив её, а фразу третьей повторяет и дополняет – четвёртая и т.д.
Девочки, которые ошибутся или запутаются – выбывают. Оставшиеся две-три участницы выигрывают и получают по 5 баллов.
Примеры тем для игры:
- Что я надену для прогулки по лесу.
- Что я возьму с собой в театр.
- Как я убираю квартиру.
- Из чего я буду готовить торт.
Совет : чтобы ведущая сама не запуталась в словах и последовательности их произнесения – ей стоит записывать всё то, что говорят играющие в «Снежный ком».
Пантомима
Ведущая объясняет девочкам правила игры : по очереди участницы становятся посреди помещения и показывают с помощью мимики и жестов то, что она им «заказывает». Каждый «номер» оценивается от 1-го до 10-ти баллов.
Итак, варианты заданий:
- «Представь, что ты гладишь любимое платье с помощью утюга. Внезапно из другой комнаты звучит мелодия звонка мобильного телефона. Ты бросаешь утюг и убегаешь, чтобы взять трубку. А вернувшись с телефоном в комнату, ты обнаруживаешь, что твоё любимое платье уже дымится! А приподняв утюг, видишь, что на нём огромная дыра!».
- «Ты готовишь овощное рагу. Нарезаешь с помощью ножа на доске овощи, потом кидаешь их в кастрюлю и заливаешь водой. Поставив кастрюлю на плиту, ты вспоминаешь, что по телевизору сейчас как раз показывают твою любимую телепрограмму. Ты берёшь пульт и включаешь его. Внимательно наблюдая за тем, что происходит на экране, берёшь (не глядя на неё) солонку и сыпешь в кастрюлю соль, потом ставишь её на стол и берёшь ложку, которой мешаешь суп (не глядя). После этот ты пробуешь овощное рагу ложкой и обнаруживаешь, что рагу сильно пересолено!».
- «Ты идёшь с тяжёлыми сумками в руках, а на ногах у тебя – туфли на каблуках. Внезапно ты замечаешь ларёк с мороженым и подходишь к нему, чтобы купить стаканчик пломбира. Положив сумки на пол, ты расплачиваешься с продавцом. Потом забираешь пломбир и пробуешь мороженое. Но, стараясь взять в руки сумки, роняешь его на землю!».
- «Ты решила перемыть всю грязную посуду. Стоя рядом с умывальником, ты очень долго и старательно намыливаешь каждую тарелочку и каждый стаканчик. Потом ты полощешь под краном две тарелки и, внезапно (!), воду отключают!».
- «Ты хочешь постирать грязное бельё в большом тазике. Ты наливаешь в тазик воду, кладёшь туда бельё, а потом сыпешь в таз стиральный порошок. Пополоскав бельё всего лишь несколько секунд, ты обнаруживаешь, что у тебя жутко чешется нос!».
- «Ты собираешься на свидание: надеваешь красивую юбку, блузку, туфли на каблуках, расчёсываешь волосы расчёской и достаёшь косметичку, чтобы сделать макияж. Из косметички ты достаёшь туш и красишь ресницы на правом глазу, а затем – на левом. Достав помаду из косметички, ты собираешься накрасить губы, но тут к тебе подбегает твоя маленькая собачка, к которой ты тут же нагибаешься, чтобы погладить (при этом не выпускаешь из рук помаду). Внезапно она выхватывает из твоих рук помаду и убегает, неся её во рту в другую комнату. Ты догоняешь её и отбираешь помаду, но она вся в собачьей слюне…».
- «Ты решила посадить цветы под окнами своего загородного дома. Сначала ты делаешь лунку в земле, потом бросаешь туда семена, которые затем засыпаешь землёй. Уходишь, чтобы взять в доме лейку и, вернувшись, наливаешь потихоньку воду в лунку. Уставшая, ты вытираешь пот со лба платком (на улице к тому же жарко) и вздыхаешь. Внезапно из лейки, из которой льётся вода, выпрыгивает жаба!».
- «Ты гуляешь со своей маленькой собачкой по улице. Внезапно начинает накрапывать дождик, который становится всё сильнее. Ты достаёшь из сумочки зонтик. Раскрываешь его, а собачку кладёшь в сумку. Тебе нужно перейти дорогу и ты подходишь к пешеходному переходу, видишь, что на светофоре горит зелёный свет и решаешь перейти. Вдруг из-за угла выезжает машина на высокой скорости, ты чудом успеваешь добежать до тротуара так, чтобы машина тебя не сбила. На этом твои неудачи не заканчиваются: резкий порыв ветра вырывает зонтик у тебя из рук, и он улетает прочь».
Программное содержание:
ОО «Здоровье»:
Воспитывать желание детей быть всегда опрятными и аккуратными.
Приучать следить за своим внешним видом, замечать непорядок в одежде и устранять его.
ОО «Коммуникация»
ОО «Музыка»
Продолжать формировать умение выполнять несложные танцевальные движения под музыку.
ОО «Социализация»
Продолжать формировать элементарные представления о тот, что такое хорошо и что такое плохо.
Предварительная работа:
На развлечение приглашаются родители. Из желающих родителей формируют жюри.
Воспитатель просит в этот день привести детей нарядными.
Дети сидят полукругом.
Воспитатель: Ребята, скажите, какого человека мы называем красивым? (ответы детей: Нарядно одетого, чистого, опрятного.)
Воспитатель: Правильно, красивым мы можем назвать человека нарядно одетого, чистого, опрятного. Но скажите, можно ли назвать красивым человека, который не чистит зубы, не аккуратно ест за столом? (ответы детей)
Воспитатель: Скажите, а можно назвать красивым человека, который обижает детей, говорит неправду, не здоровается? (ответы детей: Нельзя назвать).
Воспитатель: Значит, для того чтобы быть красивым, не достаточно только красиво одеваться. Давайте позовём к нам на занятие нашего знакомого сказочного героя, который всегда следит, чтобы дети были чистыми, опрятными, аккуратными. Как зовут этого сказочного героя? (ответы детей: Доктор Микстуркин.)
Воспитатель выходит за дверь и входит в костюме доктора Микстуркина
Доктор Микстуркин: Я слышал, что у вас тут праздник. Сейчас я проверю,
Знаете ли вы как надо поступать, чтобы вас называли красивыми.
Задаёт детям вопросы.
1. Моете ли вы руки? (ответы детей)
2. Зачем надо мыть руки? (ответы детей: Руки надо мыть, чтобы они были чистые)
3. Когда надо обязательно мыть руки? (ответы детей: Руки надо мыть перед едой, после прогулки, после туалета.)
4. Что будет если не вымоешь руки? (ответы детей: Если не мыть руки заболит живот. Грязными руками можно испачкать одежду.)
5. Для чего надо чистить зубы? (ответы детей: Чистить зубы нужно, чтобы они не болели, чтоб не выпадали, чтобы изо рта не пахло.)
6. Где можно мыться? (ответы детей: Мыться можно в ванне, в бане, в душе.)
7. Для чего надо мыться? (ответы детей: Мыться нужно, чтобы не быть грязными.)
8. Для чего надо расчёсывать волосы? (ответы детей: Волосы расчёсывают, чтобы они не торчали в разные стороны, чтобы была красивая прическа).
Доктор Микстуркин: Порадовали вы меня. Как много вы знаете о чистоте!
А ответьте мне вот на такие вопросы:
1. Кто из вас обижает девочек? (ответы детей: Девочек мы не обижаем.)
2. Кто из вас обижает друзей? (ответы детей: Мы не ссоримся, дружим со всеми ребятами в группе)
3. Кто из вас помогает старшим и своим друзьям? (ответы детей: Я помогаю маме вытирать посуду. Я помогаю пылесосить. Я помогаю друзьям убирать игрушки после игры и т.д.)
4. Кто из вас всегда говорит правду? (ответы детей: Мы всегда говорим правду).
Доктор Микстуркин: Ну что ж, я сейчас проверю, как чисто вы сегодня вымыли руки
Проверяет чистоту рук.
Доктор Микстуркин: Вы все такие чистые и опрятные - просто любо-дорого на вас посмотреть. Мне очень хочется, чтобы вы прочитали стихи о чистоте.
Дети читают стихи.
Водичка, водичка, умой моё личико,
Чтобы глазки блестели,
Чтобы щёчки краснели,
Чтоб смеялся роток
И кусался зубок.
Расти коса до пояса,
Не вырони ни волоса.
Расти косонька до пят,
Все волосоньки в ряд.
Расти коса не путайся,
Дочка маму слушайся.
Чистая водичка
Моет Вове личико,
Танечке - ладошки,
А пальчики – Антошке.
Доктор Микстуркин: Дорогие члены жюри, мне очень трудно выбрать самого чистого ребёнка, давайте придумаем для них ещё какие- нибудь конкурсы.
Предлагаю всем потанцевать.
Звучит фонограмма танца «Маленьких утят».
Жюри: И теперь нам очень трудно выбрать ребёнка, который одет лучше других, все дети сегодня нарядные. Все дети великолепно танцуют.
Доктор Микстуркин: Я предлагаю каждому мальчику выбрать девочку, которая сегодня ему нравится больше всех.
Мальчики выбирают девочек, если останутся девочки, которых никто не выбрал, их выбирает доктор Микстуркин.
Предоставляется слово жюри.
Всем детям вручаются призы.
Людмила Завидовская
Сценарий ко Дню 8 Марта Конкурс красоты для подготовительной группы д. сада
КОНКУРС КРАСОТЫ
«ВЕСЕННЯЯ КАПЕЛЬ»
ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ ГРУППА .
Музыкальный руководитель : Завидовская Людмила Викторовна
ПЕРСОНАЖИ :
Дама с Амстердама-
ОБОРУДОВАНИЕ :
Телеграмма, фотоаппарат, наряд для Дамы- юбка. накидка,шляпа.
Портреты мам, салфетки,
Медали для девочек.
Шляпки-домашнее задание
Дети входят в зал под музыку В. Ярушина «Хрустальная капель» .
Реб. 8 - Марта- день особенный ,
День радости и красоты !
На всей земле он дарит женщинам
Свои улыбки и цветы!
Реб. И поет капель дзень- дзень
Тоненькою скрипкой
Светит каждый вешний день
Маминой улыбкой.
Реб. Дорогие, мамы и бабушки!
Хотим спасибо вам сказать
а ласку и терпенье
И этой песенкой поднять до неба настроенье!
ПЕСНЯ «Мама» А. Бельский
Реб. Повсюду улыбки, весенние цветы!
Мы всех приглашаем
На конкурс красоты !
ВЕД. Дорогие мамы и бабушки! Мы рады видеть вас
в этом зале!
Мы начинаем наш весенний Конкурс Красоты ,
посвященный самому доброму и самому любимому
Девочки. Посмотрите, как они прекрасны ! С такими
галантными кавалерами, как наши мальчики, нужно
всегда быть на высоте!
Жюри ожидает трудная работа, ведь все девочки очаровательны!
Итак, представляю вам членов жюри ___
Все члены жюри бесстрастны и неподкупны! Итак, мы начинаем!
Итак, представляем участников конкурса
(мальчики выводят девочек в центр зала и представляют их зрителям) .
На фоне музыки : 1. Плывет пава не спеша,
Как же___хороша!
2___раскрасавица ,
Каждому понравится!
3-4 : А еще есть две девчушки,
И ___ - хохотушки!
Щечки алые горят, глазки весело блестят!
5. Вот как ___хороша,
Раскрасавица душа !
6-7. Вот___ и ___идут,
Словно шелком узор шьют!
8. Ну а ___как красива
И скромна она на диво!
9. Посмотрите на ___ нашу
Не найти милей и краше!
10. Наша--- маков цвет,
Вы согласны или нет?
11. А у ___ красы
Лучше в мире нет косы!
12. Раскрасавица___грациозна и стройна ,
Посмотрите, как нежна!
13. Наша --- краса ,
Голубы ее глаза!
14. А вот ___ девица,
Любит петь и веселиться!
15___ - загляденье!
Завершает представленье!
Мальчик : НОМИНАЦИЯ «ГРАЦИЯ»
Девочки идут по залу, демонстрируя свой наряд
и оригинальные шляпки.
Танец со шляпками (дефиле)
ВЕД. Пока жюри подводит итоги конкурса ,
Дети поздравят дорогих мам с праздником
Стихи о маме :
Реб : Знают взрослые и дети : трудно мамой быть на свете.
Все дела ее не счесть, даже некогда присесть.
И готовит и стирает, на ночь сказку прочитает,
А с утра, с большой охотой, ходит мама на работу.
Реб : Почему-то слух прошел, будто мама - слабый пол.
Ну, а мама говорит, что весь дом на ней лежит,
Да еще при всем при этом- надо стильно быть одетой.
Успевает мама даже делать стрижки, макияжи.
Папы глаз не сводят прямо- как красивы наши мамы !
Реб : Мама, очень-очень я тебя люблю!
Так люблю, что ночью в темноте не сплю!
Вглядываюсь в темень, зорьку тороплю,
Я тебя все время, мамочка, люблю!
Вот и солнце светит, вот уже рассвет,
Никого на свете лучше мамы нет!
Реб. Пусть льется песенка ручьем
И сердце мамы согревает
Мы в ней о мамочке поем
Нежней которой не бывает!
ПЕСНЯ «Мама» Т. Бурцева
ВЕД : Я вижу, что жюри уже закончило свое обсуждение
И мы переходим ко второму конкурсу
Мальчик. НОМИНАЦИЯ «УЛЫБКА»
Девочкам нужно спеть частушки и развеселить зрителей.
Вас, девчушки- хохотушки, приглашаем спеть частушки!
ЧАСТУШКИ.
Начинаем мы припевку
Первую, начальную,
Мы хотим развеселить
Публику печальную
Мы в Челябинске живем,
вкусны пряники жуем
И частушек много знаем
Их сейчас для вас споем.
Если б не было воды,
Не было б и кружки,
Если б не было девчат,
Кто бы пел частушки?
Эх,топну ногой,
Да притопну другой,
выходи ко мне, Ванюша,
Попляши со мной!
Я плясала в три ноги,
Потеряла сапоги,
Оглянулася назад-
Сапоги мои стоят.
Говорят. Я боевая
Боевая, ну и что ж,
Моя мама боевая,
Ну, а я тогда в кого ж?
Не хотела яплясать,
Стояла и стеснялася,
А гармошка заиграла,
Я не удержалася!
По деревне я шла
И Ванюшу видела.
Под кустом сидел и плакал,
Курица обидела.
Сидит ежик на березе
Белая рубашка,
На головке сапожок,
На ноге фуражка
А у нас во дворе
Квакали лягушки,
А я с печки босиком,
Думала-подружки
У меня на сарафане
Косолапы петухи,
Я сама не косолапа,
Косолапы женихи.
Я по улице хожу
В юбочке парчевой,
Я сама давно решила-
Буду Пугачевой!
Мы пропели вам частушки,
Хорошо ли, плохо ли
А сейчас мы вас попросим,
Чтобы вы похлопали!
ВЕД. Закончился наш второй конкурс .
Пока идет обсуждение, ребята продолжают
Свое поздравление милым бабушкам.
Реб. Мы с моею бабушкой – старые друзья!
До чего хорошая бабушка моя!
Сказок знает столько, что не перечесть
И всегда в запасе новенькая есть!
Реб. Есть много разных песенок
На свете обо всем,
А мы сейчас вам песенку
О бабушке споем!
Стих –ие : Я для бабушки любимой в этот день на все готов :
Выпью чай с ее малиной, съем десяток пирогов,
И посуду сам помою, уложу бабулю спать,
Очень просто быть героем- надо слабым помогать!
Девочка : Моя бабушка – модель! Хочешь верь или не верь,
Если видят рядом нас, говорят : «Вы, просто, класс!»
Мы с ней локоны завьем, ридикюль с собой возьмем
И походкою летящей в детский парк гулять пойдем!
Песня _»Моя бабушка» М. Мудряк
Сольная песня «Бабушка» Бердяшева
(В зал вбегает сотрудница д. сада и подает телеграмму )
Вам пришла срочная телеграмма-едет дама из Амстердама!
ВЕД. Что? Кто едет? (читает)
К нам едет Гоф Дама Из города Амстердама
Эта самая Гоф Дама- воспитатель у принцесс.
Что ж, мы ее достойно встретим
И повеселим и приветим
(звучит музыка- клавесин)
Входит нарядно одетая дама, накидка, шляпа, пенсне)
ДАМА. О! Браво! Браво! Браво! Это просто чудо-мисс!
Добрый день! Пардон Мадам!
Прибыль я из Амстердам!
Посмотреть на вас хотела.
Что за крошечки у вас,
За хаврошечки у вас!
Я немножко опоздать?
ВЕД. Здравствуйте, уважаемая дама!
Мы очень рады видеть вас на нашем конкурсе
Вы немножко опоздали, но ничего страшного,
Самое интересное еще впереди!
ДАМА. О! Я так сердечно рад, что попаль в ваш детский сад.
Слышала, что на Руси все таланты хороши!
А какие здесь девицы- все искусницы да мастерицы!
ВЕД. ДА, да, да! Все так и есть! Вот сейчас мы и посмотрим,
Какие умелицы наши девочки!
Мальчик : НОМИНАЦИЯ «МАСТЕРИЦЫ»
ВЕД. За три минуты девочки должны изготовить праздничные
Салфетки. Пожалуйста, начинайте работу. А пока девочки
выполняют задание, мальчики поиграют с мамами.
ИГРА «Наряди маму»
(мальчики надевают маме шляпу, бусы и дарят цветы)
ДАМА. Я-придворная гоф Дама
Приглашена из Амстердама
Я на собственном примере
Буду вас учить манерам,
А теперь желаю знать
Любите ли вы танцевать?
ВЕД. Уважаемая Дама! Наши девочки любят и очень хорошо умеют
Танцевать, а помогать им будут наши мальчики.
Мальчик : СЛЕДУЮЩИЙ КОНКУРС-ТАНЦЕВАЛЬНЫЙ .
ТАНЕЦ «Далеко от мамы»
ВЕД. Спасибо ребятам! Но вот пришло время поиграть.
Игры проводит Дама.
ИГРА «Заплети косичку» (3 мамы заплетают, мальчик
Держит косичку).
ИГРА «Принц и Золушка» .(девочки делятся на 2 команды,
снимают по одной туфельке и ставят в противоположной стороне зала, 2 принца должны найти туфельки и надеть девочке).
ВЕД. А сейчас мальчики поздравят девочек.
Мальчик. Да здравствуют девчонки
С косичками и без
Пусть солнце улыбнется вам
С голубых небес!
Мальчик. Ну, вообщем, поздравляем
И просим не сердиться,
Не всем же удается
Мальчишками родиться!
ПЕСНЯ «Мы вам честно сказать хотим»
ТАНЕЦ «Ромашка»
ДАМА. Сколько здесь талантов вижу, в Вене, Лондоне, Париже
Я бывала и не раз, только супер здесь у вас!
Я таких прекрасных лиц не видала у девиц!
О событии об этом в память пусть будут портреты
(щелкает фотоаппаратом) .
КОНКУРС «Художники» (портреты мам дети нарисовали в подарок) .
Реб. С неба льется солнца лучик,
К нам весна идет опять,
Мы не знаем дела лучше,
Чем для мамы танцевать!
«Танец с портретами мам» Ж. Колмагорова (танец с мамами) .
ВЕД. Вот и закончился последний конкурс .
Уважаемое жюри, мы предлагаем вам подвести окончательные итоги
Конкурса , а мы исполним песню для дорогих мам и бабушек.
ПЕСНЯ : Сиамский кот» И. Кирилина
ВЕД. Жюри предоставляется слово! (жюри оглашает результаты конкурса
и вручает медали)
МИСС УЛЫБКА
МИСС ГРАЦИЯ
ОЧАРОВАНИЕ
ЭЛЕГАНТНОСТЬ
ПЛАСТИКА
ДАМА. Мне пора вас покидать, самолет не будет ждать
Сообщу друзьям в Европе- я от вас от всех в восторге!
Мерси вам и адью, я вас всех люблю!
Дама уходит. Вед. приглашает всех на чаепитие.
Выход ведущего.
Ведущий:
- Приветствую Вас, солнечные леди, а так же отважные кавалеры!
Сегодня на нашем празднике лета, цветов и солнца мы будем выбирать самую яркую, зажигательную, веселую, обаятельную и неповторимую «Мисс Лето».
Что ты мне подаришь, лето?
- Много солнечного света!
В небе pадyгy - дyгy!
И ромашки на лугу!
- Что ещё подаришь мне?
- Ключ, звенящий в тишине,
Сосны, клёны и дубы,
Землянику и грибы!
Подарю тебе кyкyшкy,
Чтобы, выйдя на опушку,
Ты погpомче крикнул ей:
«Погадай мне поскорей!»
И она тебе в ответ
Нагадала много лет!
А что же подарит сегодня нам наш праздник? Правильно! Много веселья, хорошего настроения, шуток, игр, конкурсов.
Прежде чем начать наш конкурс мы с вами должны выбрать жюри, тех ребят, которые будут оценивать наших милых участниц. Ну что, выберем? Я предлагаю мальчикам, нашим юным кавалерам взять эту ответственность на себя. В состав жюри должны войти 5 мальчиков. Кто готов?
Итак, жюри выбрано. Дорогие участницы и дорогие зрители, представляю вашему вниманию жюри конкурса «Мисс - лето – 2013»:............
Судите правильно и справедливо!
После проведения всех конкурсов одной из наших участниц будет присвоено звание «Мисс – лето – 2013». Каждое задание оценивается по пятибалльной системе.
Ведущий:
Участницы готовы, жюри выбрано. Начнём?!
Ну, что вы готовы начать? Попрошу выйти на эту сцену наших прелестных участниц.
На сцену выходят девочки.
Итак, милые леди, предлагаю вашему вниманию первый конкурс, под названием «Визитная карточка». В этом конкурсе по очереди, каждая девочка представляется и рассказывает о себе.
Приглашается первая участница............
Прошу жюри оценить этот конкурс и занести данные, т.е. баллы в таблицу. Пока жюри подводит итоги 1 конкурса, я объясню участницам условия следующего, второго конкурса. Второй конкурс называется «Интеллектуал». Каждой девочке я задам по 4 вопроса. Ответ участница должна дать быстро, долго не думая. Жюри слушают за каждый правильный ответ 1 балл. Договорились? Девочки готовы? Начнем, вопросы для первой участницы....
Вопросы для дошкольников:
1) Назови страну в которой мы живем?
2) Сколько букв в слове «Кот»?
3) Дом для денег? (Кошелек)
4) Колобок, обросший иглами? (еж)
Вопросы для 1 класса:
1) На дереве сидят 4 птицы: 2 воробья, остальные вороны. Сколько ворон на дереве? (2)
2) У бабушки Даши внучка Маша, кот Пушок и собака Дружок. Сколько всего внуков у бабушки? (1 внучка)
3) Сколько месяцев в году? (12)
4) Пальто, платье, свитер это... (одежда)
Вопросы для 2 класса:
1)5 лисят песок копают, 3 на солнце загорают, 2 купаются в золе. Сколько всех, скажите мне? (10)
2) На березе 5 веток. На каждой ветке по 2 яблока. Сколько всего яблок? (нисколько, на березе яблоки не растут)
3) Если съесть 1 сливу, что останется? (Косточка)
4) Сколько ушей у трёх мышей? (6)
Вопросы для 2 класса:
1) Что значит «прикусить язык)? (замолчать)
2) Катится по столу колесо - разноцветное оно. Один угол у него красный, другой зелёный, а третий - синий. Какого цвета будет следующий угол, когда оно докатится до края стола? (Никакой. У колеса нет углов.)
3) Как называется ребенок курицы? (Цыпленок)
4) Сколько лап у двух медвежат? (8)
Вопросы для 3 класса:
1) Я, Сережа, Коля, Ванда –
Волейбольная команда.
Женя с Игорем пока-
Запасных два игрока.
А когда подучаться,
Сколько нас получится?
2) Что значит «бить баклуши»? (бездельничать)
3) Первый месяц года? (январь)
4) Какой первый день недели? (понедельник)
Вопросы для 4 класса:
1) Как с греческого языка переводится название растения астра? (звезда)
2) Какого зверя "ноги кормят"? (волк)
3) Сколько пальчиков у 4 мальчиков? (80)
4) Самый короткий месяц в году? (Февраль)
Вопросы для 5 класса:
1) Как называется плод дуба? (жёлудь)
2) В какой стране кошка считается священным животным? (в Египте)
3) Пара лошадей пробежала 20 км. По скольку километров пробежала каждая лошадь? (по 20)
4) Когда цапля стоит на одной ноге, то она весит 3 кг. Сколько будет весить цапля, если встанет на две ноги?
Жюри не забываем подводить итоги.
Ведущий:
- А сейчас, я предлагаю вам немного размяться! В следующем конкурсе вы покажете нам свою пластичность! Третий конкурс называется «Танцевальные фанты».
Каждая участница по очереди вытягивает из мешочка фант на котором написано какой танец ей нужно исполнить. Ну что начнем?!...
ВАРИАНТЫ:
1) Цыганочка
2) Ламбада
3) Лезгинка
4) Танец маленьких утят
5) Танец маленьких лебедей
6) Русский народный танец
7) Латино. Ча - Ча.
Ведущий:
Но и это еще не все! Предлагаю приступить к следующему конкурсу! Он называется 4) «Креативный парикмахер»
Каждая девочка выбирает из зала себе «модель», это может быть ваша помощница. Парикмахер должен создать необычную прическу и придумать оригинальное название своему творчеству. Победителя определим аплодисментами.
Ведущий:
Давайте не будем останавливаться на достигнутом и раскроем все свои таланты! Следующий конкурс не простой и вам придется постараться!
5) Конкурс «Я - талант!!!»
Участницы, по очереди исполняют свой номер. Жюри смотрит выступления и оценивает по пятибалльной шкале.
Ведущий:
Пришло время, определить, кто же из наших участниц достоин называться «Мисс Лето». Для этого я приглашаю жюри, вместе подсчитаем количество баллов каждой участницы. А тем временем, пока подсчитываются голоса, всех просим подняться с мест и не стесняясь станцевать веселый танец лета. (Можно включить веселую музыку).
Ведущий объявляет победительницу и вручает ей грамоту и венок на голову из живых цветов и листьев. Чтобы остальным девочкам не было обидно, каждой присваивается звание. Например:
Мисс очарование
Мисс доброта
Мисс грация
Мисс обаяние
Мисс модница
Оформление зала выглядит так:
У центральной стены стоят полукругом стульчики по количеству мальчиков. Под вступление песни «Девушки фабричные» выходят мальчики и встают полукругом у стульев.
Мальчик: За окном звенят капели,
Наконец, пришла весна,
Много радостных мгновений
Приготовила она!
Мальчик: И не зря мы в этом зале
Все сегодня собрались,
Начинаем представленье
Под названьем
Вместе: «Мини — мисс»!
Мальчик: Сегодня праздник. Всё готово? Эй, никто не опоздал?
Мальчик: Там девчонки все в обновах, Так зовите же их в зал!
Мальчик: Хлопайте скорей в ладоши, Вот они, уж тут как тут!
Мальчик: Веселее улыбайтесь, Ниши девочки идут!
Звучит песня «Девочки фабричные» , заходят девочки. Мальчики садятся на стульчики и «играют на балалайке», девочки образуют круг, делают «карусельку» ,кружатся и расходятся к стульчикам, мальчики им хлопают, затем мальчики встают за стульчики, а девочки садятся на стульчики и делают «гвоздики» с головкой(кокетничают), а мальчики выглядывают на них из за плеча.
Затем мальчики выходят из –за стульчиков и приглашают девочек на медленный танец.
Мальчики провожают девочек, садятся на стульчики, а девочки к ним на колени.
Дети встают полукругом, мальчики за девочками (в промежутки).
Мальчик: Сегодня день такой чудесный
И удивительный такой!
К нам звёздочки спустились с неба
И всех согрели красотой!
Мальчик: Девочки, мы сядем, посидим, на вас красивых из зала поглядим. (Мальчики берут стульчики и под песню «Девочки фабричные» уходят, а девочки встают в полукруг).
Ведущая: А сейчас слово нашим конкурсанткам.
Девочка 1: Я встала сегодня так рано,
Я так волновалась с утра,
Ведь конкурс сегодня в детсаде
Нарядной прийти я должна.
Девочка 2: Мне платьице новое мама купила,
За это скажу своей маме спасибо.
Девочка 3: А мы кудряшки крутили с любимой бабулей вчера,
Чтоб кудри мои не испортить,
На бигудюшках всю ночь проспала!
Девочка 4: А мы с моей мамой учили слова,
Чтоб я без запинки прочесть их смогла.
Девочка 5: А мы все движения с ней повторяли,
Чтоб я танцевала красиво их в зале!
Девочка 6: А я весь вечер платье примеряла.
Девочка 7: А я песни о маме повторяла.
Девочка 8: А я подарок любимой бабуле выбирала.
Девочка 9: А я просто праздник этот ожидала.
Девочка 10: Как дочка Аллы Пугачёвой –
Певицей скоро стану я,
Сырые яйца пить готова,
Хоть очень не люблю их я.
Девочка 11: Я тоже очень петь люблю и песенку для всех, потом спою.
Девочка 12: А я как мама тесто замешу и в гости всех вас приглашу.
Девочка 13: А мы заколки классные искали
Не напрасно ведь!
Предметы женской красоты
Увидеть все на мне должны!
Девочка 14: А мы с мамой туфли новые искали, нашли, посмотрите, какие модные они.
Ведущая: Ах, сколько хлопот и волнений!
Ах, сколько забот и сомнений!
Поверьте нам, девочки, все вы красивы!
И Юля, и Ксюша и Любаша, Маша, и Даша, Кристина, Соня, Ева, Ульяна и Лера.
И всё же начинать нам уже пора,
Успехов вам желаю я.
Да, нелегка наша задача, как выбрать ту,
Что всех краше, и добрая была б, и смелая
Плясунья и в труде умелая?
Как выберем её, я просто и не знаю,
Но конкурс «Мини — Мисс»
Я всё же объявляю.
Девочки садятся. Заходят под ручку Баба Яга и Кощей Бессмертный
Кощеей: Всем приветик. (Подходит к родителям) А что это вы здесь делаете?
Баба Яга: (Передразнивает девочек) Ой, вырядились, подумаешь красотки какие. И куда это вы в своих нарядах собрались?
Кощей: Слушай, Ягусенька, куда это мы вообще с тобой попали?
Ведущая: Вы попали не в свои сказки, а в детский сад! Здесь занимаются воспитанием детей! А это наши гости, мамы и бабушки. Они пришли к нам на праздник 8 Марта. Вот поэтому мы, сегодня все такие нарядные и сейчас будем поздравлять наших мам, бабушек, сотрудников и девочек с праздником.
Баба Яга: АААА…вон оно что.
Кощей: Понапридумывали разных праздников, делать вам нече.
Баба Яга: Ничего ты, Кощеюшка, не понимаешь, это же так романтичнооо! Кстати, ты меня тоже можешь поздравить.
Кощей: Поздравить?
Баба Яга: Да! Это тоже мой праздник…
Кощей: Я совсем забыл, ты же тоже бабушка. Только дарить то мне совсем тебе нечего дорогая моя подружка.
Баба Яга: Мне ничего и не надо, если только вон такое же платице…… (показывает на любую девочку) или туфельки вот такие……..
Кощей: Я так и знал, что ты будешь ко мне приставать: хочу такое же платье, хочу такую же причёску!
Баба Яга: Конечно, хочу! Посмотри, какие девочки все здесь нарядные и красивые. Как принцессы сидят, и на меня королевишну глядят.
Ведущая: Наши девочки такие нарядные потому, что у нас сегодня конкурс «Мини — мисс».
Баба Яга: Мисс, да еще мини? Такого в наших лесах и видом не видывали, и слыхом не слыхивали.
Ведущая: Разве вы не знаете, что в разных странах ежегодно проводятся конкурсы, на которых выбирают самых милых, воспитанных и очаровательных девушек, присуждая им звания Мисс России, Мисс Европы, Мисс Мира. Вот и мы решили провести такой конкурс в нашем детском саду.
Баба Яга: Я тоже вполне милая, воспитанная и очаровательная и хочу, принят участие в вашем конкурсе. Как он у вас там называется? АААА, вспомнила, «Мини — Мисс».
Кощей: Да ты по возрасту не подходишь для этого конкурса!
Баба Яга: А ты хотя бы здесь веди себя прилично. И не напоминай мне о возрасте. Я, может быть, душою молода.
Ведущая: Дорогие гости, перестаньте спорить. И уж если вы пришли к нам на конкурс, то примите участие в качестве членов жюри. Согласны?
Баба Яга: Согласны! Обещаем оценивать участниц справедливо!
Ведущий: А помогать вам будет не зависимое жюри ……………
Кощей: Ну, что ж дорогие зрители и милые мальчишки приготовьте ваши ладошки для аплодисментов, объявляю первый конкурс «Танцевальный».
Танец под песню «Раз ладошка, два ладошка».
Ведущая: Наши девочки, как павы, танцевали не спеша. Любаша, Маша, Даша, каждая, как хороша!
Кощей: А Юли наши раскрасавицы, всем конечно нравятся!
Баба Яга: И ещё есть две девчушки, Ксюша с Кристиной- хохотушки! Щёчки алые горят, глазки весело блестят!
Ведущая: Ульяны наши хороши, мы их любим от души!
Кощей: Ева и Лера идут, будто лебёдушки плывут!
Баба Яга: Все танцуют просто класс, получите воздушный поцелуйчик от нас.
Ведущая: Наши девочки готовы выступать
Все свои способности на нашем празднике показать! Болельщики, поддержите наших девочек аплодисментами. (Баба Яга иКощей в это время разбрасывают разный мусор и разматывают клубочки пряжи).
Ведущая: Что же вы натворили, проказники?
Баба Яга: Что натворили, что натворили! Али не видишь милая? Беспорядок устроили!
Ведущая: А зачем?
Кощей: Работа милая у нас такая, гадости делать. Ни чего с собой поделать не можем! Рады бы не пакостить, но ……увы, не получается.
Баба Яга: Мы проверить захотели, какие помощнички у вас растут среди мальчиков.
Конкурс для мальчиков: «Убери мусор и смотай клубочки»
Варианты заданий на усмотрение педагога: собрать в коробку рассыпанные карандаши; собрать в ведёрко фантики от конфет по сортам; собрать рассыпанные мамины бусы; собрать пирамидку, смотать клубочки.
Ведущая: Следующий конкурс называется «Поэзия»
Уважаемое жюри, в этом конкурсе оценивается выразительное чтение стихотворения.
Баба Яга: Кощеюшка, садись со мной вот здесь, и ставь ушки на макушки, и слушай стихи, которые читают вот эти девчушки. (Садятся перед девочками, а они встают полукругом)
Девочка 1: Дорогие наши мамы, подрастём — и будем сами
Мы работать и служить, вообщем здорово мы будем жить.
Девочка 2: Стану поваром хорошим, вкусно накормлю семью:
Суп, оладушки, картошка.
Я сама поесть люблю!
Девочка 3: В школе я работать буду,
Всем ребятам ставить «пять»
И, конечно, не забуду
Маме дома помогать.
Девочка 4: Заведу цветы я в доме,
Посажу цветы в саду,
Чтобы при любом сезоне
Подарить вам красоту!
Девочка 5: Буду я лечить больных,
Поправлять здоровье их.
Скажу им:
— Вы -во первых, берегите ваши нервы.
— Во-вторых, вы постарайтесь, физкультурой занимайтесь. Хоть врачи помочь, готовы, лучше будьте все здоровы!
Девочка 6: В парикмахеры пойду,
Глазки, брови подведу.
Приходите, мамы наши, я вам волосы покрашу.
Тонкой маленькой расчёской быстро сделаю причёску.
Будет модно, супер -класс!
Не узнают папы вас.
Девочка 7: Я бухгалтером стать хочу,
Цифры разные учу.
Есть бухгалтер в ресторане,
И на фабрике, и в бане.
Он деньгам ведёт учёт:
Где расход, а где приход.
Математику он знает,
Цифры быстро сосчитает,
Здесь расход, а здесь приход –
Ничего не пропадёт!
Девочка 8: Буду Менеджером я.
Хочет так моя семья!
Фирмой крупной управляет
И разумно, и умело.
Деньги так распределяет,
Чтоб росло и крепло дело.
Порученья он даёт
Всем сотрудникам своим,
Чтобы фирма шла вперёд,
Приносила прибыль им.
Девочка 9: Скоро в школу я пойду
Учителем я стать хочу.
Прозвучал звонок весёлый
В жёлто-красном сентябре,
Распахнули двери школы
Нашей шумной детворе.
В долгий жизненный экзамен
По дорожке непрямой
Поведёт в страну познаний
Наш учитель – рулевой.
Девочка 10: А я приду к нам в детский сад,
Начну воспитывать ребят,
Ведь это так приятно-
Играй себе, играй,
С ребятами занятно!
Работа — просто рай!
Девочка 11: Вы за нас не беспокойтесь, нам пока что только шесть.
Нам ещё учиться в школе, после будем выбирать.
Где учиться, кем мы станем, мы пока ещё не знаем.
Девочка 12: А пока мы лишь мечтаем, всё играем да играем.
Мы работать не спешим, после с вами всё решим!
Девочка 13: Всех работников детсада мы поздравить нынче рады,
Хорошо нам возле них, эх, побольше бы таких!
Девочка 14: Так добры, старательны наши воспитатели!
Мы их любим, не подводим, хороводы вместе водим,
Шьём, рисуем и считаем, очень-очень уважаем!
На вступление песни подходят мальчики
Песня «Воспитатель наш» поют все.
Баба Яга: Слушай, дорогой мой дружок, а давай тоже проведем конкурс с этими красавицами, а им пусть помогут их мамы.
Кощей: А давай моя драгоценная подружка Бабуся -Ягуся. Ты вот здесь вставай и красоту свою показывай, а они пусть нарисуют твой портрет на шарике. Мамы пусть держат своей дочке шарик, а девочки будут художничать…..мою раслохматую Ягусю рисовать.
Баба Яга: Да с чего ты взял, что я лохматая, просто у меня прическа такая.
Кощей: Да я же так ласково тебя называю, просто я слов добрых очень мало знаю.
Баба Яга: Придумала. Пусть тебя девчушки этому научат.
Кощей: Точно! Когда нарисуете, то вам надо будет подарить шарик моей подружке Бабе Яге и ласковые слова ей сказать, у кого лучше получится, тот и победит в этом конкурсе.
Конкурсы «Веселый портрет» и «Комплименты».
(в это время с ведущей выходят переодеваться 3 мальчика, исполняющие роль бабушек в инсценировке).
Кощей: Спасибо девочкам за весёлые портреты моей лесной подружки. А сколько добрых слов они ей сказали, что даже и мне захотелось ее поздравить. Дорогая моя, любимая моя и самая страшненькая моя раскрасавица, поздравляю тебя с женским праздником 8 марта. От сердца и почек, дарю тебе я вот этот цветочек. (Дарит ей цветочек).
Баба Яга: Ой, разжалостил ты меня, мой дряхленький старичок. Ой, а это еще кто к нам пожаловал?
Инсценировка песни «Бабушки – старушки».
Ведущая: А сейчас все в полукруг вставайте и бабушкам свое поздравление посвящайте.
Ребёнок 1: Люди всегда говорят, что бабушки любят внучат.
А я ещё больше люблю, бабулю родную свою!
Ребёнок 2: Оденет, накормит внучат и нас отведёт в детский сад,
А вечером сказку прочтёт и ласково песню споёт!
Ребёнок 3: Бабушка любимая, добрая, родная!
Пусть на свете знают все, как люблю тебя я!
Мальчик: Если моя бабушка только заболеет, добротой и ласкою внук ее согреет. Мы с моею бабушкой — лучшие друзья, только выздоравливай бабушка моя!
Ребёнок 4: Песенка весенняя улетает вдаль, расставаться с песенкой мне немного жаль. Потому, что песенку бабушке пою, потому, что бабушку я люблю свою!
Песня «Бабушка» муз. и сл. И. Конвенан.
Кощей: Внимание! Следующий конкурс объявляется, он смешно так называется «Я иду такая вся. дольче габана». Предлагаем вам, девочки, стать моделями, и, пройдя по подиуму, продемонстрировать не только свою прическу, но и умение красиво двигаться.
Звучит музыка «Зеленая карета», девочки выполняя танцевальные движения.
Ведущая: А следующий конкурс у нас шуточный и называется он «Модный». Девчушки выходите и немножко пошутите.
Девочка: Я вам, девчонки, скажу по секрету,
Больше, чем мама, модницы нету!
Платьев у мамы просто не счесть,
Даже серёжки из золота есть!
Девочка: А у моей есть помада губная!
Девочка: А у моей-то причёска крутая!
Девочка: Очень красивая мама моя!
Она красит ногти. И губы всегда!
Девочка: Туфли на шпильке на маминой ножке,
Я даже в них походить хочу иногда!
Все: Надо как мамы нам нарядиться,
Чтоб на минуточку в мам превратиться!
Кто быстрее «Модницы»
Девочки одевают мамино платье, бусы, туфли на каблуках и идут по кругу.
Баба Яга: Дорогой мой Кощеюшка, как же я люблю тебя. Спасибо, что у меня есть такой смешной, добрый и очень верный друг.
Кощей: Ой, подружка моя лесная ….до слез меня довела, но я ведь тоже очень рад, что такая подружка есть у меня.
Ведущая: А в нашей группе мальчики и девочки тоже большие друзья, вот сейчас следующий конкурс «Золотой голосок» будет посвящен нашим дорогим мальчишкам. Девочки в подарок мальчикам песню споют, а вы жюри не зевайте, кто лучше поет, отмечайте.
Песня «Я мальчишкой не родилась».
Кощей: Чего сидите и молчите, руки скорей доставайте, хлопайте, давайте.
Ведущая: Милые наши девочки, вы замечательно справились со всеми заданиями. Пока жюри обсуждают ваши выступления, от мальчиков примите ответное слово. Мальчишки поздравьте их, своих подружек дорогих.
(выходят мальчики, читают стихи)
1 мальчик: Ульны, Юленьки, и Маши,
2 мальчик: Крестина, Ева, Соня, Ксюша Даша и Любаша.-
3 мальчик: Как прекрасны вы весною,
4 мальчик: Кто нарядом, кто душою.
5 мальчик: И в чудесный день весны
Все вместе: Всех вас поздравляем мы!
6 мальчик: В группе девочки у нас —
Умницы, красавицы!
И признаться, нам мальчишкам,
Это очень нравится!
7 мальчик: Вам сегодня обещаем
Комплименты говорить.
А немного подрастёте,
Будем вам цветы дарить!
8 мальчик: Дорогим девчонкам нашим
От души сегодня скажем:
Хоть задиры вы подчас,
Всё равно мы любим вас!
9 мальчик: Мы надеемся на чудо –
Из девчонок, выйдет толк!
К школе вырастут и будут
На десятку знать урок
10 мальчик: В общем, будьте все, как мы,
Симпатичны и сильны!
11 мальчик: С этими девчонками никакого сладу!
Не успели вырасти – требуют наряды!
Каждый день волнения, каждый день заботы!
Ох, уж эти барышни! Ох, уж эти моды!
Желаем девочкам своим расти и стать, как наши мамы, Мы вас в обиду не дадим и с праздником поздравим.
Звучит песня К. Орбакайте «Губки бантиком» и все дети выбегают на танец.
Таней «Губки бантиком»
После танца дети остаются в шахматном порядке.
Ребёнок: Дорогим и золотым, мамочкам, спасибо мы сказать хотим.
Ребёнок: Красивые мамы, на свете вас много.
В глаза вы глядите.
Открыто и прямо.
В какую бы даль не звала нас дорога.
Нас всех провожают красивые мамы,
Ребёнок: Мы маме так редко приносим букеты.
Но каждый так часто её огорчает.
А добрая мама прощает всё это.
Красивая мама всё это прощает.
Ребёнок: Под грузом забот, не сгибаясь, упрямо
Она выполняет свой долг терпеливо.
Красива по своему каждая мама-
Любовью своей материнской красива.
Ребёнок: Мамочке моей родной
Хочется мне пожелать
Чаще дома быть со мной,
Чтоб одной мне не скучать.
Чтобы мы читали книжки,
Сшили шапочку для мишки,
Рядом с мамой мне светло
И уютно и тепло!
Самый добрый и родной!
Я всегда его узнаю
И бегу на мамин зов.
Обниму я нежно маму,
Огорчать её не стану.
Ребёнок: Ничего милее нет
Маминой улыбки-
Словно вспыхнет солнца свет,
Мрак развеет зыбкий!
Словно хвостиком блеснёт золотая рыбка-
Радость сердцу принесёт
Мамина улыбка!
Песня «Милая мама»
Ведущая: Дорогие бабушки и мамы, пусть в жизни у вас,
Будет радостным каждый ваш час, каждый день и каждый год
Все вместе дети и герои: Пусть вам счастье принесёт!
Ведущая: А сейчас предоставляем слово жюри.
Жюри: Мы посоветовались и решили, что все наши девочки получают сегодня оценку 25 баллов. Это высшая оценка нашего конкурса. Давайте поприветствуем наших участниц! Всем участницам присуждены звания.
Кощей награждает девочек почётными лентами:
Мисс Красота
Мисс Обаяние
Мисс Улыбка
Мисс Очарование
Мисс Скромность
Мисс Доброта и т. д.
Девочки под аплодисменты болельщиков делают круг почета.
Кощей: Я от лица всех мужчин еще раз хочу поздравить с праздником наших милых мам, добрых бабушек и самых обаятельных девочек.
Вместе: Поздравляем!
Все дети поощряются сладкими призами. Дети дарят мамам, бабушкам, сотрудникам подарки. сделанные своими руками. После праздника все приглашаются на чаепитие.
